儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓,联系电话
儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓 关于我们 教师风采 特殊教导 课程设置 个案分析 留言板 儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓,联系我们

     敬告各位家长:因本中心现在扩大招生,不需要预约报名,可以马上入学;已经预约报名的学生可以提前入学,名额有限,详情可以电话咨询 022-23375756  58013040

     天津阳光天使特训中心招生1-10岁孤独症(自闭症)儿童,发育迟缓儿童,多动儿童等语言障碍儿童!中心以儿童语言训练为主,主要针对无语言儿童和有简单语言的儿童做一对一的语言康复训练,效果显著。    招生电话:022-23375756  58013040

儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓,快速导航
儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓
儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓
儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓
儿童自闭症,儿童孤独症,儿童语言训练,发育迟缓,联系方式
电话: 022-23375756
手机:13164097190
联系人: 魏老师
中心地址: 天津市西康路和汉阳道交口康宁大厦A座1604
Q Q: 472554565
MSN:xinhua_ _wei@hotmail.com
 
孤独症个案分析
        
崔××   男    5岁      朝鲜族        诊断为孤独症倾向

训练前症状
孩子长的很可爱,是有爷爷奶奶带大,周围环境的人都讲朝鲜语,不会说话也没有任何的肢体语言,经常“呀呀”的大声哭喊,多动,无任何目的性乱跑乱叫,不能静下来,听不懂任何指令,经常性的咬东西,咬手,喜欢让人背着,有目光对视,大运动比较灵活,手指精细动作较笨拙。曾四处训练求医问药,不见好转。

训练经过
2006年报11月来我校接受训练,由于我的课程已经排满,有另外一位老师给他上个训,每节课坐不了五分钟便跑出去,小组课也不能上,经常哭闹,发脾气,这样持续了两周.这时妈妈非常焦急,才调到我这边上课,第一周我以先稳定情绪听懂简单指令为目的,从发脾气哭闹坚持上完三十分钟,一周后发脾气哭闹的次数明显减少,能主动坐下来上完个训课,第二周主要以互动,大动作模仿为主。图片、仿真物品做语言刺激为辅。第三周以口型模仿和声音模仿为目标。这周孩子已经能发“阿”“爸爸”“一”,这时候妈妈激动的说:“谷老师,谢谢你,我的孩子终于能开口说话了”。
由于过春节,孩子全家需要回老家,在校只训练了两个半月,训练其间还经常请假,在临走时已经能说20多个字词,能听懂简单指令并完成,能指认几种常见物品、水果、蔬菜及五官等。孩子的语言正出在发音阶段,建议家长年后继续训练并及时泛化。但可惜的是孩子又回到了原来环境,父母又没能及时指导与泛化,孩子的语言又恢复到了原来状态。后又去了他们附近的训练机构,也没有很明显的效果。

训练效果
2007年7月第二次来校继续训练,还是有我担任他的语训老师,经过一周的训练孩子又能模仿发音了,继续训练几个月后,孩子能唱几首简单儿歌,能听懂二步指令并完成,认知能力明显提高,能回答一些简单的社会性问答,情绪基本稳定,偶尔喊叫。还在继续训练。

训练总结
一 稳定情绪,培养师生间互动关系。
二 能听懂简单指令并完成。(如:起立、坐下、拿、给指、看等)
三 注意力的培养。
四 模仿能力的培养。(先有大动作模仿——精细动作模仿——口型模仿——声音模仿)
五 教学中结合图片,实物,仿真物品加以理解。
六 使用图片,实物,仿真物品给予适当的语言刺激。
七 结合ABA,运用儿歌,游戏引起孩子说话的动机,充分调动孩子的跟读兴趣及认知能力。



※ 以上总结只是我个人在训练这个孩子的简单方法,仅供参考。如有其他问题可留言本网站。

下一篇:魏老师:案例1一个无语言的学生的训练...
上一篇:没有了
 
联系方式: 022-23375756 13164097190
经营:儿童自闭症 儿童孤独症 发育迟缓 儿童语言训练 自闭症 孤独症
联系人:魏老师
中心地址: 天津市西康路和汉阳道交口康宁大厦A座1604 技术支持:钰鼎网络